A. Intelligenza
1. Che cos'è l'intelligenza?
L'intelligenza e la facoltà che scopre la verità; che sia una verità teorica, pratica, sentimentale, ecc. La migliore intelligenza emette giudizi che coincidono con la realtà. La meta non è pensare molto ne pensare in fretta, ne elaborare idee brillanti o emozionanti o ben strutturate. Queste cose possono aiutare, ma la cosa principale e che le conclusioni siano vere. La persona intelligente e quella che raggiunge la verità, la realtà delle cose, con maggiore perfezione.
2. Qual e il fine dell'intelligenza?
Il fine dell'intelligenza e trovare la verità. La conoscenza della verità e il fine dell'intelletto e ciò che deve cercare chi lo esercita. A che serve un'idea magnifica, gradevole, brillante..., se è falsa, sbagliata, fallace? dove conducono ragionamenti splendidi ma errati? La cosa principale di un pensiero e che sia giusto, che coincida con la realtà. Non si tratta di essere intelligenti nel senso di possedere molta velocità di pensiero o capacità di analisi o di mettere in relazione concetti. La cosa decisiva e arrivare alla verità.
3. L'intelligenza si oppone alla bonta?
L'intelligenza non è in contrasto con la bonta. Il problema può sorgere nel caso dell'intelligente orgoglioso che disprezza gli altri. Ma li maltratta non perché sia sveglio, ma per la sua superbia. Disprezzare gli altri e poco intelligente perché non si scopre la vera dignità della persona umana. La persona intelligente scopre la realtà e, in questo caso, la verità e che bisogna trattare bene gli esseri umani.
4. Intelligenza e divertimento si oppongono?
No, no. Apparentemente si, perché lo studio e la riflessione sono mezzi per conoscere la verità e sembrano opposti al divertimento. È vero che una persona intelligente non desidera il tipo di divertimento sfrenato che c'è in alcuni ambienti, perché si accorge che in realtà quel modo di riposare non gli conviene. Ma allo stesso tempo riconosce la necessita del riposo per continuare a lavorare bene. E poiché e intelligente trova modi interessanti di passarsela bene senza gli eccessi che fanno male.
5. È possibile migliorare nell'intelligenza?
Alcune doti di nascita sono importanti nel campo intellettuale. Ma si tratta di cogliere la verità, e questo può farlo benissimo chi chiede consiglio o impara da ciò che altri hanno scoperto. In modo che una persona poco dotata può trovare presto la verità, se possiede umiltà e riflette un po', se chiede consiglio e studia. Vediamo di seguito l'umiltà e lo studio come mezzi per avanzare intellettualmente.
6. L'umiltà migliora l'intelligenza?
L'umiltà facilità il trovare la verità in vari modi:
- Umiltà per non aggrapparsi troppo alle proprie idee. Il pensiero deve avere l'umiltà di adattarsi e regolarsi sulla realtà, se non vuole finire nell'errore o nella follia. Quanto maggiore intelligenza uno possiede, tanto maggiore dev'essere la sua umiltà, per fuggire idee brillanti ma false e dichiarare qualcosa di così difficile come: "riconosco di essermi sbagliato".
- Umiltà per imparare dagli altri, per chiedere consiglio. In particolare interessa guardare alle persone di buoni costumi.
- Umiltà anche per accettare le scoperte raggiunte da altre persone, anche se non sono le proprie.
7. Lo studio migliora l'intelligenza?
Lo studio migliora l'intelligenza in vari modi:
- Esercita la mente. Con lo studio l'uomo riflette su una realtà teorica o pratica, trae conclusioni e memorizza le idee che più tardi serviranno da base per nuovi progressi verso la verità.
- Si impara a riflettere.
- Si acquistano conoscenze - verità - che l'umanità ha raggiunto nel corso della storia.
8. Quali ostacoli ci sono per trovare la verità?
Le difficoltà vengono dal non cercare la verità, per vari motivi:
- Il relativismo.- Il relativismo afferma che non ci sono verità e che tutto e relativo. Una persona con questa mentalità ha enormi difficoltà a trovare la verità perché non la cerca. Se tutto e opinabile e qualunque opinione vale quanto la sua contraria, scompare l'impegno di arrivare all'opinione più vicina alla verità. I relativisti perdono capacità - intelligenza - di cercare la verità e non possono essere buoni ricercatori ne studiosi, salvo che il loro relativismo sia incoerente - cosa abbastanza abituale -.
- La pigrizia, la comodità, l'egoismo, l'orgoglio, qualunque vizio frena la ricerca della verità quando la verità li contraddice. Se non si vuole lasciare un vizio, è difficile ascoltare ragioni. Per esempio, costa riconoscere il danno delle baldorie e del sesso disordinato.
- La mentalità chiusa.- E il caso di chi si trincera nelle proprie impostazioni e non studia altre opzioni anche se sembrano corrette. Un esempio sarebbero le ideologie radicali.
B. Mentalità aperta
1. Che cos'è la mentalità aperta?
Mentalità aperta e l'atteggiamento intellettuale di cercare la verità in campi diversi da quelli abituali, senza ostinarsi nelle proprie opinioni. Si può avere mentalità aperta in certi temi e rigida in altri.
2. Quali aspetti favoriscono la mentalità aperta?
- L'umiltà.- L'orgoglio fa si che uno ascolti soltanto se stesso. L'umiltà apre la porta ad altre fonti di conoscenza, aiuta a imparare dagli altri.
- Una cultura ampia.- L'abbondanza di conoscenze fa si che la mente si allarghi e le sia facile aggiungere idee nuove. Questo accade se le conoscenze abbracciano varie branche del sapere. Il contrario accade se uno si concentra eccessivamente su un solo tema.
- La carità.- L'amore al prossimo apre la mente a comprendere atteggiamenti e azioni.
- Lo slancio verso la verità e la sincerità.- Questo atteggiamento mentale apre l'intelligenza.
3. Quali aspetti conducono a una mentalità chiusa?
- I sentimenti intensificati o feriti.- I sentimenti colpiti da qualcosa chiudono la mente a qualunque tema che possa riaprire la ferita. Se la ferita si generalizza a molte cause, la chiusura aumenta ed è difficile ragionare. In modo simile, i sentimenti sovralimentati rendono difficile vedere altro in quel campo. Così accade per esempio con alcuni tifosi di calcio.
- Le ideologie di moda.- Che di solito si radicalizzano perché, essendo di moda, sembrano più vere, anche quando non lo sono. Per esempio, nazionalisti, femministe, ecologisti e gay di solito restano chiusi a posizioni moderate.
- Lo spirito critico e ciò che viene vissuto come obbligatorio.- La mentalità critica tende a chiudere la mente ad altri modi validi di pensare o di comportarsi. Lo stesso succede con le manie e con la pretesa di obbligare. Quando un modo di agire opinabile viene preso come obbligatorio, si chiude la mente ad altre opzioni perfettamente valide.
- Gli errori accettati.- La verità entra dolcemente nell'uomo, mentre l'accettazione di errori esige un atto di volontà che chiuda la mente alla realtà.
4. L'apertura mentale ha limiti?
I limiti vengono da vari luoghi:
- La mente dev'essere aperta verso la verità. Sarebbe follia dirigersi verso l'errore. Questo richiede che l'apertura della mente sia ragionevole.
- La prudenza.- Per conoscere la verità sugli effetti delle droghe, non c'è bisogno di drogarsi; basta vedere quelli che si drogano. Per conoscere una malattia, non occorre essere malati ma studiarla nei malati. Per conoscere una setta, non è necessario appartenervi; basta studiarla. Apertura mentale non equivale alla follia di provare tutto.
- La verità non ha lo stesso valore dell'errore. Le opinioni non sono ugualmente valide. Per esempio, se uno e cattedratico esperto di una materia, non presta attenzione alle opinioni degli studenti del primo anno, e non lo fa per chiusura mentale ma perché gli studenti alle prime armi sanno appena qualcosa di quella materia.
- Apertura della mente non significa relativismo, ne mancanza di principi. Un uomo dai principi saldi può conservarli e allo stesso tempo cercare maggiore sicurezza nella verità ampliando il campo visivo.
- Il tempo e limitato e uno deve selezionare i temi che desidera conoscere. Questa selezione non significa chiusura mentale ma esercizio di ordine negli ideali.
5. Come esercitare l'apertura mentale?
Possono aiutare varie cose:
- Le escursioni e i viaggi aprono la mente ad altri paesaggi e culture.
- La lettura di opere adatte. Con la precauzione di farsi consigliare, perché il loro contenuto conduca verso verità e non nella direzione opposta.
- La partecipazione a incontri, conferenze, conversazioni, quando il loro contenuto vale la pena.
- Lo studio e la riflessione aprono un mondo di conoscenze senza bisogno di uscire di casa.
- Ascoltare genitori e professori e un'altra fonte di informazione preziosa che non conviene chiudere.
C. Intelligenza emotiva
1. Che cos'è l'intelligenza emotiva?
E l'intelligenza applicata alle emozioni. Vale a dire, l'abitudine a trovare la verità nel terreno delle emozioni.
2. Che significa trovare la verità nelle emozioni?
Si applica in due campi:
- Cogliere le emozioni reali degli altri e reagire adeguatamente, cercando il loro bene. Per esempio, accorgersi che qualcuno e arrabbiato o stanco e, di conseguenza, evitare di disturbarlo in quel momento.
- Cogliere le proprie emozioni reali e imparare a dominarle o a favorirle secondo ciò che conviene. Per esempio, conviene alimentare l'amore verso la propria moglie; invece si deve moderare l'affetto verso una vicina.
3. Come comprendere le emozioni?
Le risorse principali sono due:
- L'esperienza nel rapporto con le persone, che aiuta a interpretare piccoli gesti.
- La carità.- Perché l'affetto sta attento a intuire i desideri e i sentimenti di chi si ama.