Educazione

Educare riunisce vari significati: insegnare, guidare, formare - dare forma -. Educazione è l'attività che cerca di insegnare, dirigere comportamenti, dare formazione teorica e pratica in qualche aspetto. Per esempio, esiste educazione sportiva, professionale, religiosa, linguistica, sociale, ecc.

Questa educazione mira a insegnare, formare, guidare i figli affinché acquisiscano le qualità necessarie per essere persone migliori. Dunque abbraccia molti campi di apprendimento teorico e pratico.

L'educazione dei figli interessa ai loro genitori, ai figli stessi e alle persone che li circondano - e anche allo Stato -, che preferiscono relazionarsi con persone buone. Anche la Chiesa desidera che le persone acquistino la formazione e le qualità che le avvicinano alla felicità del cielo. Nel caso dei bambini, i principali responsabili della loro educazione sono i genitori.

Sul piano accademico si cercano due mete principali:

• Nel suo aspetto di base e generale, l'educazione mira a trasmettere ai giovani le conoscenze principali che l'umanità ha acquisito con il tempo.
• Inoltre, si tratta di prepararli alla futura vita professionale.

L'educazione accademica non è sufficiente. Deve essere accompagnata dalla formazione umana, nella quale si cerca l'acquisizione e lo sviluppo delle qualità che formano una buona personalità. Per esempio, si tratta di farli diventare persone oneste, giuste, leali, sincere, amabili, ferme, sacrificate, generose, lavoratrici, ottimiste, pie, nobili, ecc.

Bisogna prestare particolare attenzione ai temi che ridondano in maggior bene per i figli. Per questo i genitori cristiani mettono grande interesse nella loro educazione spirituale, per facilitare loro la felicità eterna che è il maggior bene possibile.

7. Però i genitori differiscono nelle loro preferenze e priorità, che fare allora? Per rispondere a questa diversità, è importante che esistano vari progetti educativi e libertà di scelta.

Per rispondere adeguatamente a questa legittima diversità, è fondamentale che esistano diversi progetti educativi e una reale libertà di scelta per le famiglie.

Per esempio, non si dovrebbe essere obbligati a studiare nell'istituto più vicino. I ragazzi dei quartieri poveri devono poter studiare in altri quartieri se loro o i loro genitori lo desiderano.

Si chiama differenziata l'educazione in cui ragazzi e ragazze studiano in luoghi diversi, con l'idea di curare meglio le loro peculiarità. Si oppone all'educazione mista, dove ragazzi e ragazze studiano insieme.

Questa educazione si basa sul fatto che esistono davvero differenze tra ragazzi e ragazze, e questa distinzione influisce sul modo di educarli. Un'educazione differenziata è sensibile a questa diversità.

Tra ragazzi e ragazze ci sono varie differenze che conviene tenere presenti per riuscire bene nella loro educazione:

• Le ragazze maturano prima dei ragazzi.- Questa anticipazione nella maturità è un fatto ben noto che influisce sul rendimento scolastico, sul modo di impostare l'educazione e sui confronti reciproci.
• Ragazze e ragazzi pensano in modo diverso.- È una cosa che molti matrimoni conoscono bene. Di conseguenza, un'insegnante riuscirà meglio nell'educazione delle ragazze e un insegnante si capirà meglio con i ragazzi.
• Ragazze e ragazzi si comportano in modo diverso.- In generale, i ragazzi sono più attivi e inquieti. Non è qualcosa di patologico né degno di castighi che siano così. Non si devono educare perché si comportino come ragazze. Né viceversa.

- Alcuni benefici di questa educazione sono:

• Si curano meglio le peculiarità degli alunni, come abbiamo visto nel punto precedente. E di conseguenza i risultati accademici e formativi migliorano, è così lo confermano le statistiche.
• Le distinzioni e i pregiudizi sessuali diminuiscono. Il sesso e meno presente e c'è più libertà di comportamento senza dover reagire alla presenza dell'altro sesso.
• Nei centri con educazione differenziata c'è più tranquillità, perché diminuiscono le tensioni sessuali: i ragazzi si liberano dall'ossessione di guardare le ragazze; le ragazze si liberano dalle molestie sessuali e da un'eccessiva preoccupazione per il loro aspetto fisico. Inoltre, nei centri differenziati le ragazze stringono più amicizia tra loro, perché non si vedono come concorrenti nel catturare l'attenzione dei ragazzi.
• Nell'educazione differenziata ci sono meno distrazioni extra accademiche.

Trattare in modo diverso ciò che è realmente distinto non è discriminatorio. Ci sarebbe discriminazione se non ci fosse uguaglianza di opportunità, per esempio se non esistessero scuole per ragazze. L'educazione differenziata è segno di libertà di scelta educativa. Su questo si possono vedere discriminazione e maschilismo.

Per motivi di convenienza, che sono le stesse ragioni per cui esistono distinzioni nella vita. Per esempio, nelle competizioni sportive c'è separazione perché conviene. Nel nostro caso, si tratta di guardare a ciò che conviene per l'educazione.

No, per favore. Niente massificazione. Molto meglio tutti diversi, ciascuno con la propria personalità, pur essendo uguali per alcune cose. Libertà. Proprio uno dei vantaggi dell'educazione differenziata è che protegge meglio lo sviluppo della personalità di ragazzi e ragazze. Ed evita la massificazione.

Si consiglia che ci sia libertà di scegliere e rispetto verso chi preferisce un altro modello educativo. L'educazione differenziata non è l'unico fattore che si possa considerare. Per esempio, ha molto interesse la qualità del corpo docente e i principi etici e spirituali che si trasmettono nella scuola.