Serve un'anima di criterio, non risposte in prestito

Le regole, gli esempi e i consigli offrono un orientamento prezioso. Ma giunge il momento in cui una situazione non coincide con alcuna risposta imparata: emergono beni in contrasto, dati inediti e persone concrete. Avere criterio significa comprendere i principi, conoscere la realtà e scegliere con responsabilità. Richiede formazione, tatto, consiglio e una volontà educata. Non significa seguire il primo impulso né sentirsi al di sopra di ogni norma. Una risposta presa a prestito può toglierti d'impaccio; un criterio formato ti permette di spiegare le tue scelte e rettificare se occorre. Il fine dell'educazione morale non è forgiare persone bisognose di istruzioni continue, ma persone capaci di riconoscere e servire il bene quando nessuno suggerisce il passo esatto.